1. Idę do szkoły a ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. R. Kim ja jestem? Wie każdy z nas! Do pierwszej klasy Idę pierwszy raz. 2. Niosę tornister w nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki, długopisy. R. Kim ja jestem 14. Wiersz (recytuje dwóch uczniów): My tu przyszliśmy pierwszy raz HURRA, IDĘ DO SZKOŁY! • Książka ☝ Darmowa dostawa z Allegro Smart! • Najwięcej ofert w jednym miejscu • Radość zakupów ⭐ 100% bezpieczeństwa dla każdej transakcji • Kup Teraz! Idę do szkoły • pliki użytkownika batina7 przechowywane w serwisie Chomikuj.pl • Idę do szkoły.iso Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb. Zabawna lektura dla dzieci, które właśnie wybierają się do pierwszej klasy. Lekkie, humorystyczne historyjki przedstawiają szkolne realia, widziane oczyma rezolutnej małej Niny i jej przyjaciół z Ia. Książka nie tylko rozśmieszy młodych czytelników ale także przekaże ważne informacje o funkcjonowaniu szkoły, podpowie jak sobie poradzić w trudnych sytuacjach i doda otuchy Strona główna System Edukacji PUS Idę do szkoły 3. Doskonalenie koncentracji i logicznego myślenia. -20%. Idę do szkoły 3. Doskonalenie koncentracji i logicznego myślenia. SKU: 9788375141023. 21,50 zł 17,20 zł. Poprzednia najniższa cena: 17,20 zł. 2 dni 05 godzin 48 Minut 58 :-) Idę do szkoły a ze mną przyjaciele Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Ref. Kim ja jestem? Wie każdy z Was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. Niosę tornister w nim książki i zeszyty W nowym piórniku mam kredki, długopisy. Ref. Kim ja jestem? Wie każdy z Was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. 4. Indywidualna recytacja ZA4yAwR. zapytał(a) o 00:44 Niedługo idę do gimnazjum, jak znaleźć przyjaciół? Jesteś leniwy? Nie czytasz? Nie wrześniu idę do gimnazjum. Boję się oczywiście, bo nie wiem jak się zaprzyjaźnić. Tak, wiem... Było wiele pytań na ten temat, jednak jestem nieśmiała, wstydliwa i sobie nie poradzę zapewne. W 1 klasie podstawówki mnie przyjaciółka z dzieciństwa zaprzyjaźniała z innymi. Ona idzie niestety do innej klasy. Myślę, że jestem nudnym człowiekiem i nikt się mną nie zainteresuje. Lubię rysować/malować, spać, jeść xd(nie jestem gruba) i lubię nawet sadyzm - przez to pewnie jeszcze bardziej zniechęcą się przyjaźnić. Lubię też anime, ale bez przesady. Tak tylko obejrzeć z parę odcinków. Wiem, żeby o tym nie mówić od razu bo źle mnie zaakceptują. Czy jest szansa, że ktoś mnie polubi? Sama raczej do kogoś nie podejdę i powiem "Hej, jestem ___ a ty?". Prędzej spaliłabym się wstydu za samo patrzenie w całe wakacje nie wychodziłam z domu... Jedynie do Grecji na 3 tyg. i czasem do sklepu. Nie mam zbytnio przyjaciół więc nie miałam coś źle napisałam lub znajdą się błędy w zdaniach to przepraszam. Odpowiedzi Sami się znajdą,nic na siłę :) Na rozpoczęciu roku jak będziesz w klasie z innymi uczniami krzyknij na całą salę "Kto chce się ze mną przyjaznic" Nie martw sie Najlepiej usiadz w ostatniej lawce :) Poejdz do kazdego i soe przedstaw zapytaj co tam i ogolnie ja tak robilam:) po jakims czasie wszyscy w klasie mnie lubili i sie z nimi normalnie dogadywalam :) nie wstydz sie a jak odwalisz jakis numer to obrot to w zrta :) Rafal ツ odpowiedział(a) o 01:32 Ja już Ciebie polubiałem! :) Bądż odważna Rany dziewczyno chyba jesteś moim klonem. Tylko ja kocham anime :DD No cóż, najważniejsze jest to, aby znaleźć wspólny język z wszystkimi i odpowiedni temat. Spróbuj może się ze swoją klasą jakoś zapoznać, a przede wszystkim sobą zaciekawić i coś o sobie ciekawego opowiedzieć. Może trafi Ci się jakaś osoba z podobnymi zainteresowaniami do twoich i zaczniesz się z nią przyjaźnić. Zachowuj też przy jakichkolwiek sprawach jakiś dystans, bo właśnie to może zdecydować o tym, że ktoś Cię będzie chciał zapoznać oraz nie podchodź do rzeczy tak bardzo na poważnie. Sam w sumie jestem podobny do Ciebie, ale na szczęście trafiło u mnie kilka osób z poprzedniej klasy oraz kolega, którego widziałem w podstawówce, ale stosunki z nim dopiero zacząłem w gimnazjum. Nie martw się, jeśli jesteś ciekawą osobą, która ma co sobą zaprezentować, to nikt tego nie zignoruje, a wręcz przeciwnie, życzę powodzenia. Kochana, o nic się nie bój. Przyjaciele sami się znajdą. Nic na siłę. Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub Gości online: 7 Użytkowników online: 0 Łącznie użytkowników: 29,121 Najnowszy użytkownik: izus226  Mieć przyjaciela, być przyjacielem. Cele: Uczniowie rozumieją, że dobre poznanie kogoś pomaga w nawiązaniu koleżeństwa lub przyjaźni. Uczniowie wiedzą jakie cechy powinien mieć dobry przyjaciel. Uczniowie rozumieją konieczność przyjmowania postaw asertywnych wobec przyjaciół, w niektórych sytuacjach. Czas: 2 x 45 minut. Materiały: Załączniki 1-8, flamastry, duże arkusze papieru. Przebieg zajęć : Daj uczniom tekst wiersza (załącznik 1). Dobrze by było, żeby uczniowie mieli tekst przed sobą (np. jeden na ławce). Sam go przeczytaj lub poproś któregoś z uczniów. Powiedz, że treść wiersza dotyczy tego, o czym będziecie mówić na zajęciach. Zapytaj: o czy mówi wiersz? (o przyjaźni). Uświadom uczniom, jak dużo czasu spędzają w szkole (np. ich dzień trwa mniej więcej od do czyli 15 godzin, z czego około 6-8 godzin spędzają w szkole). Pokaż im wykres (załącznik 2). Zapytaj: czy tak dużo czasu lepiej spędzać w gronie kolegów i przyjaciół, kogoś kogo lubimy, czy wśród tych, którzy są nam obojętni, lub co gorsza, tych których nie lubimy. Powiedź, że przyjaciele, lub dobrzy koledzy powinni się dobrze znać. Zaproponuj dwa ćwiczenia: I - Poproś jednego z uczniów (najlepiej ochotnika), żeby stanął tyłem do klasy. Pozostali będą charakteryzować innego wskazanego przez Ciebie ucznia. Opis powinien zaczynać się od słów "to jest osoba, która...". Zadaniem dziecka stojącego tyłem do klasy jest odgadnięcie, o kim mowa (ćwiczenie można powtórzyć kilkakrotnie). Podsumuj ćwiczenie: zapytaj uczniów, czy uważają, że dobrze się znają, czy trzeba coś jeszcze w tym kierunku zrobić. Wysłuchaj propozycji, krótko podyskutujcie o nich. Zaproponuj następne ćwiczenie. II - Każdy uczeń dostaje kartę pracy (załącznik 3), zawierającą pytania w formie wywiadu. Dobierz losowo pary uczniów (np. uczniowie losują karteczki, na których są wypisane ich numery w dzienniku - kto wylosuje swój numer odkłada go, i losuje jeszcze raz). Dzieci przeprowadzają ze sobą w parach wywiad. Uczeń A z uczniem B, a potem B z A. Po przeprowadzeniu wywiadów, daj uczniom trochę czasu, aby przeglądnęli notatki, a następnie poproś, aby przedstawili osobę (zachęcaj do nie korzystania z zapisków), z którą przeprowadzali wywiad. Zapytaj uczniów: jakie pytania zadaliby jeszcze, gdyby chcieli kogoś bliżej poznać? Powiedz, że dobre poznanie drugiej osoby to pierwszy krok do koleżeństwa, a czasem i przyjaźni. Powiedz uczniom, że warto by się zastanowić jakie cechy powinien mieć prawdziwy przyjaciel i jak powinien się on zachowywać, oraz nad tym co cechuje osobę (jak się ona zachowuje), której nie nazwiemy dobrym przyjacielem. Podziel uczniów na małe grupy (np. poproś aby odliczyli do czterech. Jedynki to pierwsza grupa, dwójki druga itd.) i rozdaj im arkusze papieru. Poproś aby z jednej i z drugiej strony arkusza narysowali sylwetkę człowieka (jeden z uczniów może położyć się na arkuszu, a inny obrysować jego sylwetkę). Poproś też, aby jedną stronę arkusza zatytułowali "Co robi dobry przyjaciel?", a drugą "Czego nie robi dobry przyjaciel". Uczeń, który ma jakiś pomysł, konsultuje się z grupą i zapisuje odpowiedź na jednej lub drugiej stronie arkusza wewnątrz narysowanej na nim sylwetki. Obserwuj uczniów i zachęcaj ich do aktywności. Wspomagaj i naprowadzaj. Przykładowe wpisy, które mogą się pojawić: nie obgaduje za plecami, dotrzymuje słowa, potrafi dochować tajemnicy, cieszy się z sukcesów przyjaciela, dzieli się nawet drobiazgiem, pomaga w potrzebie, nie opuszcza w "biedzie", potrafi cierpliwie słuchać, jest bezinteresowny, wspiera w troskach. Po skończonym ćwiczeniu podyskutujcie: które cechy (zachowania) wymieniły wszystkie grupy?; jak można wykorzystać to co wspólnie wypracowali we wzajemnych relacjach? Rozdaj uczniom - lub wywieś na tablicy - "dekalog przyjaźni" (załącznik 4). Poproś wybrane dzieci, aby przeczytały kolejne punkty. Podyskutujcie o nich (np. czy prawdziwy przyjaciel powinien być właśnie taki? Dlaczego?). Możecie oczywiście stworzyć własny dekalog. Każda grupa uczniów otrzymuje kopertę z kilkoma cytatami o przyjaźni (patrz zał. Nr 5), wybierają jeden, który najbardziej im się podoba. Czytają go głośno i własnymi słowami starają się wytłumaczyć jego znaczenie. Zapytaj uczniów, czy prawdziwa przyjaźń oznacza, że trzeba robić wszystko o co przyjaciele nas poproszą? Wyciągnij z koperty wcześniej przygotowany list - najlepiej napisany odręcznie (załącznik 6) - . Odczytaj go uczniom. Zapytaj dzieci o ich zdanie. Powiedz, że prawdziwy przyjaciel nie namawia do czynów złych i niegodnych, a raczej stara się odwodzić od takich czynów. Podsumowanie: Poproś uczniów o wypełnienie "testu na przyjaciela"(załącznik 7). Poproś aby podsumowali punkty a wynik zachowali dla siebie. Przeczytaj charakterystykę przyporządkowaną poszczególnym wynikom. Poproś uczniów o wypełnienie ankiety ewaluacyjnej (załącznik 8). ******************************************** ZAŁĄCZNIKIZAŁĄCZNIK 1 "Być przyjacielem" Sara Bronzo Być przyjacielem To umieć patrzeć na drugiego człowieka W chwilach radości i chwilach smutku I potrafić dzielić to z nim. Być przyjacielem To umieć dostrzegać Dobro i piękno, Które posiada każda istota, I potrafić je podziwiać. Być przyjacielem To umieć zawsze dziękować I uszczęśliwiać drugiego. Być przyjacielem To znaczy stanąć u boku tego, Kto stracił wszelką nadzieję, I darzyć go miłością. ZAŁĄCZNIK 2 ZAŁĄCZNIK 3KARTA PRACY Bardzo się cieszę, że mogę cię poznać. Twoje imię i nazwisko ...................................................................... Data urodzenia ............................................................................... Miejsce urodzenia............................................................................. Ile masz rodzeństwa......................................................................... Co lubisz robić po szkole?................................................................. Twój ulubiony program w TV............................................................. Czy masz zwierzątko domowe?......................................................... jakie?..................................................................................... jak je nazywasz?..................................................................... Jaki sport lubisz najbardziej?............................................................ ZAŁĄCZNIK 4 DEKALOG PRZYJACIELA Zaakceptuj przyjaciela nie tylko z jego zaletami ale i wadami. Dobra pamięć to wróg przyjaźni - zapominaj o przykrościach, które cię spotkały od przyjaciela, przebaczaj. Nie bądź zazdrosny - przyjaciel to nie Twoja własność. Nie bądź złośliwy, nie naśmiewaj się. Bądź szczery. Mów to co myślisz. Jeżeli przyjaciel nie szuka Ciebie, Ty poszukaj jego. Pożyczaj mu chętnie swoje rzeczy. Z własnej woli pomagaj mu podczas nauki i zabawy. Twój przyjaciel ma imię. Nie zapominaj jakie. Pamiętaj o jego urodzinach i imieninach. ZAŁĄCZNIK 5 Wszystkie wielkości świata nie są warte dobrej przyjaźni. Wolter Przyjaźń podwaja radość, a o połowę zmniejsza przykrości. F. Bacon Umiej być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Nie ten przyjaciel, kto współczuje, lecz ten, co pomaga. T. Fuller Człowiekowi do życia potrzebne są: powietrze, woda, żywności i przyjaźń. Cyceron Nigdy nie rań przyjaciela, nawet w żartach. Cyceron Przyjaciel jest prezentem, który dajesz samemu sobie. Stevenson Robert Louis Przyjaciel to człowiek, który wie wszystko o tobie i wciąż cię lubi. Elbert Hubbard Prawdziwy przyjaciel jest z tobą na dobre i na złe. Gabriel García Márquez Przyjaźń, która się kończy, tak naprawdę nigdy się nie zaczęła. Publiusz Syrus Trzeba wielu lat by znaleźć przyjaciela, wystarczy chwila by go stracić. Stanisław Jerzy Lec Możesz zgromadzić przeróżne skarby, ale najcenniejszym jest prawdziwy przyjaciel. św. Jan Chryzostom Umiesz być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Ignacy Krasicki Nie skarby są przyjaciółmi, ale przyjaciel skarbem. Epiktet z Hierapolis Przyjaźń jest drogą, która zanika w piasku, jeśli bez wytchnienia się jej nie odnawia. przysłowie afrykańskieZAŁĄCZNIK 6 Nazywam się Marek, mam 11 lat i mam problem. Wojtek, Antek, Dawid i ja tworzymy zgraną paczkę. Jej przywódcą jest Wojtek. Wszystko robimy razem i prawie nigdy się nie kłócimy. Nikt nie wie, że przysięgaliśmy sobie przyjaźń do grobowej deski. To znaczy, że na zawsze pozostaniemy sobie wierni i będziemy sobie pomagać. Oczywiście zdarza się, że nieraz coś spsocimy, ale zawsze czujemy się dobrze ze sobą. Ostatnio byliśmy w sklepie spożywczym nie mieliśmy pieniędzy, a bardzo chciało się nam coś słodkiego. Na ladzie leżały smakowite batoniki. Umówiliśmy się, że jak sprzedawczyni się odwróci zabierzemy sobie kilka. Ja nie chciałem tego zrobić. Wtedy Wojtek przypomniał mi naszą przysięgę i powiedział, że muszę to zrobić. Jak waszym zdaniem powinienem się zachować? W końcu nie ukradłem tych batoników i przyjaciele byli na mnie źli. Powiedzieli, że mi wybaczą, jeśli następnym razem ukradnę coś razem z nimi. Co mam zrobić? ZAŁĄCZNIK 7 1. Twój najlepszy kolega bardzo lubi sobie pośpiewać ale strasznie fałszuje. Właśnie zaczyna śpiewać, a ty.... a) z bólem uszu, ale jednak... zaczynasz śpiewać razem z nim, gdyż nie chcesz sprawić mu przykrości; b) udajesz omdlenie, żeby tylko przerwał te okropne jęki; c) na cały głos włączasz radio i zagłuszasz go. 2. Przyjaciółka zaprosiła cię na własnoręcznie przez siebie przygotowany podwieczorek. Niestety, herbata okazała się paskudna, a ciasto twarde jak drewno: a) odstawiasz na bok poczęstunek, wyjmujesz z kieszeni snikersa i zajadasz go ze smakiem; b) chwalisz wszystko, a po kryjomu ciasto chowasz pod fotel, a herbatę wylewasz do doniczki z kwiatkiem; c) żeby nie robić przyjaciółce przykrości, dzielnie wsuwasz posiłek. 3. Przyjaciel opowiada Ci o swoim hobby, a ty zupełnie się na tym nie znasz : a. przerywasz i zaczynasz opowiadać o tym, co Ciebie interesuje; b. słuchasz go chętnie i uważnie; c. zmieniasz temat rozmowy. 4. Twój przyjaciel pyta Cię o sprawę, którą obiecałeś mu załatwić, a Ty zupełnie o tym zapomniałeś, to: a. Udajesz, że cię nie ma w domu; b. Mówisz, że zapomniałeś i starasz się ją jak najszybciej załatwić; c. Mówisz, że próbowałeś ją załatwić, ale nie udało ci się. 5. Dyskutujesz z przyjacielem, co jest cięższe - słoń czy sto mrówek. Ty upierasz się przy mrówkach, chociaż wiesz, że nie masz racji. a) w końcu zgadzasz się z kolegą, przyznając, że dopiero miliard mrówek byłoby cięższe od słonia; b) próbujesz się wykręcić mówiąc, że gdyby słoń był ze styropianu, a mrówki z żelaza, to... ; c) częstujesz kolegę prawym sierpowym, no a wtedy to już musi przyznać ci rację. 6. Twój przyjaciel namawia Cię żeby nie iść do szkoły. Nigdy wcześniej nie chodziłeś na wagary, i teraz: a) idziesz z nim, przecież nie odmówisz przyjacielowi; b) mówisz: jak chcesz, to idź, ja idę do szkoły; c)twardo odpowiadasz: coś ty, nie idę na żadne wagary. Ty też nie idź, bo to głupota. NUMER PYTANIA a b c 1 1 2 5 2 1 5 2 3 5 1 3 4 5 1 2 5 1 2 5 6 4 2 1 29 - 24 pkt. Nie myśl tyle o sobie. Dobrze, że jesteś szczery, o czym świadczą Twoje odpowiedzi. Jeżeli się postarasz, to możesz zmienić się na lepsze. Wtedy znajdziesz więcej przyjaciół. 23 - 15 pkt. Starasz się, ale jakoś Ci nie bardzo wychodzi. Bądź bardziej życzliwy i wyrozumiały dla innych, a wszystko będzie dobrze. 14 - 6 pkt. Jesteś super kumplem. Wiesz, że największą przyjemnością jest poświęcanie innym swojego czasu i uwagi. Super, gratulacje. Uważaj tylko, żebyś nie przesadził. Pomyśl czasem i o sobie. ZAŁĄCZNIK 8 Bardzo mi zależy aby zajęcia, w których razem uczestniczymy pozwoliły i mnie, i Wam nauczyć się czegoś nowego, a jednocześnie były ciekawe i zajmujące. Chciałbym poznać Twoją opinię na ich temat. Proszę, odpowiedz szczerze na poniższe pytanie (postaw znak X w odpowiednim kwadracie ). Czy dzisiejsze zajęcia podobały Ci się ? bardzo mi się podobały podobały mi się trudno powiedzieć nie podobały mi się bardzo mi się nie podobały  Aby móc otrzymywać e-maile z PEDAGOG SZKOLNY musisz się zarejestrować. Musisz zalogować się, aby móc dodać wiadomość. 26. lipiec 2022 19:08Proszę o kontakt, jeśli ktoś z Państwa miał ucznia z umiarkowanym stopniem realizującym nauczanie indywidualne. 22. lipiec 2022 17:02Kaziu i jeszcze zostanie na dobry samochód. 21. lipiec 2022 19:22Gratulacje!!! Będziesz teraz wreszcie mogła sobie kupić dom z ogrodem, a wczasy spędzać na Bali 21. lipiec 2022 18:07Od dziś nauczyciel dyplomowany 21. lipiec 2022 10:51 Pierwszy dzień jesieni u pierwszaków23 września uczniowie klas I nie tylko powitali JESIEŃ, ale także obchodzili Dzień Spadającego Liścia. Obie klasy kolorowały liście, które później przyklejały na klasowych drzewkach.… Czytaj więcej »Pierwszy dzień jesieni u pierwszaków Wyniki wyborów do Samorządu Uczniowskiego 4-6W dniu 22 września odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego klas 4-6. Oddano 160 głosów w tym: 5 nieważnych. Do Samorządu wybrani zostali: Dariusz Potocki… Czytaj więcej »Wyniki wyborów do Samorządu Uczniowskiego 4-6 Lekcje pływaniaRozpoczęły się lekcje pływania. Dnia 22. września pierwszy raz w nowym roku szkolnym na basen RATAJE przyszły dzieci z klasy 2a, 3a i 3b. Uczniowie… Czytaj więcej »Lekcje pływania To My PierwszoklasiściTo My Pierwszoklasiści. ,,Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele, idę wesoło, bo przygód czeka wiele…” 1 września rozpoczął się nowy rok szkolny 2021/2022 i… Czytaj więcej »To My Pierwszoklasiści Dzień kropki w 1bW czwartek 15 września świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Rozmawialiśmy na temat naszych talentów, bo każdy z nas ma w sobie jakiś ukryty talent, a następnie… Czytaj więcej »Dzień kropki w 1b Narodowe czytanie6 września uczniowie klas 7 i 8 wzięli udział w akcji „Narodowe Czytanie”. Zapoznali się z fragmentami „Moralności pani Dulskiej” Gabrieli Zapolskiej, obejrzeli ujęcia z… Czytaj więcej »Narodowe czytanie Rozpoczęcie roku szkolnegoUroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022. Wszystkim naszym uczniom życzymy samych sukcesów. Mamy nadzieję, że to będzie dobry rok! Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2021/2022 KLASY 1- godzina KLASY 2-3- godzina KLASY 4-6- godzina KLASY 7-8- godzina KLASY PRZYGOTOWAWCZE 1 – 3p… Czytaj więcej »Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 Podręczniki do religiiPodręczniki do religii w roku szkolnym 2021/2022 kl. 1- Pan Bóg jest naszym ojcem kl. 2- Chcemy poznać Pana Jezusa kl. 3- Przyjmujemy Pana Jezusa… Czytaj więcej »Podręczniki do religii #Dzieci Uczą RodzicówUczniowie klas I - III i dzieci z oddziałów przedszkolnych przystąpiły do realizacji comiesięcznych lekcji w ramach drugiej edycji Ogólnopolskiej akcji edukacyjnej #Dzieci Uczą Rodziców. Na zajęciach będą poruszane treści dotyczące bezpieczeństwa, ekologii, kultury i historii. "Wirtualny Świat" to tytuł ostatniej lekcji, która pozwoliła dzieciom wspólnie wyruszyć do cyfrowego świata, by uczyć się o bezpieczeństwie w DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH I KLASY IOgłoszenie Na podstawie systemu rekrutacji opartego o jednolite kryteria naboru określone w art. 131 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148 ze zm., Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 sierpnia 2019r.) w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów oraz Uchwały nr XXVII/149/2017 Rady Gminy w Jeziorach Wielkich z dnia 20 marca 2017 r. w sprawie określania kryteriów naboru do klas I publicznych szkół podstawowych, dla kandydatów zamieszkałych poza obwodami tych szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Jeziora Wielkie, informuję, że rekrutacja do oddziałów przedszkolnych oraz klas pierwszych w Szkole Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wójcinie na rok szkolny 2021/2022 rozpocznie się z dniem 22 lutego 2021 i będzie trwała do 8 marca 2021 roku. Rodzice dzieci już uczęszczających do oddziałów przedszkolnych składają dokumenty o kontynuacji w terminie od 15 lutego do 26 lutego 2021 roku. Zapisów będą mogli Państwo dokonać w sekretariacie szkoły od do wypełniając zgłoszenie lub wniosek o przyjęcie do szkoły (dokumenty te dostępne są w sekretariacie lub na stronie internetowej szkoły ). Dyrektor szkoły Paweł Politowski PASOWANIE NA UCZNIA „Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele, Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele.” Dnia r. w naszej szkole odbyła się piękna uroczystość. W poczet uczniów Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich przyjęto pierwszoklasistów. Pierwszoklasiści przygotowali program artystyczny, w którym zaprezentowali swoje umiejętności wokalne i recytatorskie. Wykazali się również wiedzą dotyczącą naszej ojczyzny. Po programie artystycznym uczniowie złożyli uroczyste ślubowanie na sztandar szkoły. Ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Pasowania na ucznia dokonał Pan Dyrektor Paweł Politowski, który życzył wszystkim pierwszakom wielu sukcesów i wytrwałości w zdobywaniu wiedzy. Do życzeń dołączyły się również Pani Renata Podhorodecka - opiekun Samorządu Szkolnego oraz wychowawczyni Małgorzata Lewandowska. Uczniowie klasy pierwszej otrzymali pamiątkowe dyplomy i upominki. Ten dzień na długo zostanie w ich view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoDZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETUDzień Bezpiecznego Internetu obchodzimy w tym roku we wtorek 9 lutego. Wydarzenie to świętują nie tylko kraje europejskie, ale angażują się również inne państwa na całym świecie. Jego obchody ustanowiła Komisja Europejska w 2004 roku. Świętowanie tego dnia ma głównie na celu propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zapoznawanie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa w sieci i promocją pozytywnego wykorzystania Internetu. W związku z tym w szkole podejmuje się działania związane z bezpieczeństwem w sieci szczególnie na lekcjach informatyki, godzinach wychowawczych i innych zajęciach, nie tylko w tym dniu, ale w ciągu całego roku szkolnego. W związku z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu w tym roku uczniowie obejrzeli filmiki o bezpieczeństwie w sieci, zostały przeprowadzone pogadanki nt. ciekawych zasobów Internetu, uczniowie układali hasła oraz uczestniczyli w konkursie na najciekawszy plakat nt. bezpieczeństwa w FINAŁ WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCYW tym roku 29. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy odbędzie się 31 stycznia 2021 roku. Nasi wolontariusze: Łukasz Kowalski, Karina Lewandowska, Natalia Wojtasik, Filip Wysocki, Amelia Zachwieja, Kornelia Jabłońska, Martyna Leszczyńska, Fabian Jabłoński, Karolina Kozłowska, Oleksandra Kosmalska, Marcelina Leszczyńska, Kacper Kacprzyk, Nikola Paluszyńska, Wojciech Czaplicki, Antoni Kamelski, Magdalena Czaplicka, Dorota Olejniczak. PODZIĘKOWANIA„Chwila wdzięczności zmienia całe twoje podejście do życia”. – Bruce Wilkinson Dyrektor i Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wójcinie dziękują wszystkim sponsorom i przyjaciołom szkoły, którzy w I półroczu roku szkolnego 2020/2021 udzielili pomocy materialnej i finansowej dla dobra całej społeczności szkolnej, a w szczególności naszych uczniów. Bardzo dziękujmy: Panu Eugeniuszowi Jąkalskiemu - firma BUD-INSTAL z Jezior Wielkich, Panu Jerzemu Kamelskiemu – przewodniczącemu Rady Gminy Jeziora Wielkie Pani Halinie Płachcińskiej – radnej Gminy Jeziora Wielkie Radzie Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wójcinie "The stone soup" ("Zupa z kamienia")Kochani! Nie udało nam się wystawić w grudniu inscenizacji baśni z morałem w wersji angielskiej pt; "The stone soup" ("Zupa z kamienia"). Więc, proponuję przeczytać to opowiadanie, poznać przepis, zrozumieć morał oraz wykonać zadania. Życzę udanej zabawy! Proszę kliknąć poniższy link. ROZKŁAD JAZDY AUTOBUSÓW SZKOLNYCHRozkład jazdy autobusów od 18 stycznia 2021 r. Autobus nr 1 Wola Kożuszkowa I - Lenartowo - Siedlimowo - Wola Kożuszkowa II (przystanek koło starej szkoły) - Kożuszkowo - Pomiany - Nowa Wieś - Autobus nr 2 Proszyska - Przyjezierze - Wysoki Most - Gaj - KOMUNIKATOd 18 stycznia 2021 r. (poniedziałek) uczniowie klas I - III rozpoczynają zajęcia stacjonarne w szkole. Lekcje będą odbywały się w reżimie sanitarnym. WYBUCHU POWSTANIA WIELKOPOLSKIEGODnia 31 grudnia 2020r. obchodzimy 102. rocznicę wyzwolenia Wójcina. Wydarzenie to związane jest z wybuchem powstania wielkopolskiego w dniu 27 grudnia 1918 r. w Poznaniu. Na tę wieść również odpowiedzieli mieszkańcy Wójcina i okolic. W noc sylwestrową 31 grudnia 1918 roku uzbrojeni powstańcy zaatakowali niemiecki posterunek Grenzschutzu. Niemcy byli zaskoczeni i poddali się bez jednego wystrzału. Dzisiaj o w rocznicę tych wydarzeń delegacje uczniów, nauczycieli i rodziców oddali hołd bohaterom powstania wielkopolskiego i I wojny światowej, udając się na cmentarze w Siedlimowie i w Wójcinie. Pan Paweł Politowski – dyrektor szkoły wygłosił do zgromadzonych przemówienie podczas którego przypomniał wkład mieszkańców w walkę o wolność oraz nazwiska i życiorysy poległych powstańców. Następnie delegacja rodziców p. Emilia Lewandowska i p. Anna Winiecka wraz z Dyrektorem szkoły złożyli kwiaty na grobie poległych. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego w składzie: Wojciech Politowski, Kinga Szydłowska, Oliwia Różańska z opiekunką Renatą Podhorodecką i harcerzy: Kornelia Jabłońska, Martyna Leszczyńska, Zofia Szymczak z drużynową Dorotą Olejniczak i uczniów: Michał Podhorodecki, zapalili znicze. Chwilą ciszy zgromadzeni uczcili pamięć dokumentował p. Paweł Lachowicz, redaktor gazety - Pałuki i Ziemia Mogileńska. Zdjęcia z uroczystości w załączonym linku: PROJEKT "MIKOŁAJE SĄ WŚRÓD NAS"W październiku 2020 roku 39 Drużyna Harcerska im. Władysława Sikorskiego złożyła do Komendy Chorągwi Kujawsko – Pomorskiej w Bydgoszczy projekt pn. „Mikołaje są wśród nas”. Po zaakceptowaniu otrzymała środki finansowe z funduszu ROHiS na jego realizację. ROHiS to Rządowy Program Wsparcia Rozwoju Organizacji Harcerskich i Skautowych na lata 2018-2030. Celem projektu było pielęgnowanie pamięci o innych osobach, zwłaszcza w czasie Świąt, sprawianie im radości, obdarowywanie dobrym słowem, przekazywanie życzeń i prezentów oraz kultywowanie zwyczajów bożonarodzeniowych. Dzięki pozyskanym środkom udało się zakupić materiały m. in. kolorowe bloki, stemple ozdobne, pudełka na prezenty, materiały dekoracyjne i inne. Harcerze wykonali z nich kartki świąteczne i ozdoby. W czasie świątecznym uczestniczyli w zadaniu pn. „Mikołaje są wśród nas”. Wraz z drużynową i rodzicami przykazywali życzenia świąteczne i przygotowane prezenty zaprzyjaźnionym instytucjom, organizacjom, przyjaciołom, seniorom, sąsiadom oraz swoim bliskim. ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNE Życzenia wszelkiej pomyślności, szczęścia, zdrowia i radości z okazji Świąt Bożego Narodzenia i Nowego Roku składa: Dyrektor i Pracownicy Szkoły OGŁOSZENIEZimowa przerwa świąteczna trwa od 23 grudnia 2020 r. do 1 stycznia 2021 r. Ferie zimowe trwają od 4 stycznia 2021 r. do 15 stycznia 2021 r. Święta w różnych krajach :)To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoTo view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoTo view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoTo view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 video BETLEJEMSKIE ŚWIATŁO POKOJU DOTARŁO DO SZKOŁY W poniedziałek 14 grudnia 2020r. w późnych godzinach wieczornych harcerska sztafeta Betlejemskiego Światła Pokoju dotarła do Wójcina. Od środy 16 grudnia 2020 r. harcerze rozpoczęli wędrówkę ze Światłem do Kościołów, zaprzyjaźnionych instytucji i rodzin. Dnia 17 grudnia 2020 r. harcerze przybyli do szkoły. Na początku spotkali się z dyrektorem p. Pawłem Politowskim i pracownikami szkoły. Po kilku słowach wygłoszonych przez drużynową na temat historii, idei i wędrówki Betlejemskiego Światła Pokoju nastąpiło wzajemne przekazanie życzeń oraz betlejemskiego światełka. Następnie harcerze spotkali się z przedszkolakami i wychowawczyniami tych grup. Dzieci z przejęciem słuchały gawędy drużynowej, po czym odpalili ogień do lampionów, które panie wychowawczynie przeniosły z dziećmi do sal przedszkolonych. Służbę w tym dniu pełnili: Martyna Leszczyńska, Hanna Andrzejczak i Dariusz Sobyrayski oraz drużynowa Dorota Olejniczak. Uroczystość odbyła się na powietrzu z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.#RazemNaŚwiętaWychowawcy oddziałów przedszkolnych wraz z dziećmi i rodzicami wzięli udział w akcji „Razem na Święta” organizowanej przez MEN. Celem jest niesienie pomocy innym, budowanie wspólnot, umacnianie więzi międzypokoleniowych oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za drugą osobę. W ramach akcji wykonano kartki świąteczne z życzeniami, które przekazane zostaną sąsiadom, osobom samotnym oraz mieszkańcom DPS w Siemionkach. Ze względu na stan epidemii, przekazanie kartek będzie odbywać się z zachowaniem reżimu sanitarnego. Dzieci były ogromnie zaangażowane w projektowanie i wykonywanie kartek. Mamy nadzieję, iż sprawią one obdarowanym wiele radości. ZDROWYCH I SPOKOJNYCH ŚWIĄT Ho ho ho! Merry Christmas! Frohe Weihnachten! W grudniu w naszej szkole odbył się konkurs na kartkę świąteczną w języku angielskim i niemieckim dla klas VI-VIII. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem przygotowali kartki świąteczne z życzeniami. Oto wyniki konkursu: I miejsce- Wiktoria Stachowiak II miejsce- Nicola Boniec, Dominik Toda III miejsce- Oleksandra Kosmalska, Filip Michalak Serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział! Zapraszamy po odbiór nagród do sekretariatu. AKCJA "RAZEM NA ŚWIĘTA"Akcja „Razem na Święta” organizowana jest po raz trzeci przez MEN. Akcja ma na celu zachęcenie uczniów do niesienia pomocy innym oraz budowanie wspólnot i umacnianie więzi międzypokoleniowych oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za drugą osobę. Ze względu na stan epidemii działania realizowane w ramach akcji „Razem na Święta” powinny mieć bezpieczny i odpowiedzialny charakter. Ważne jest zachowanie dystansu społecznego oraz postępowanie zgodnie z wytycznymi sanitarnymi. Przykłady działań w ramach akcji „Razem na Święta” Uczniom i nauczycielom proponujemy następujące działania: wykonanie kartek z życzeniami świątecznymi i przekazanie ich sąsiadom (np. wrzucenie do skrzynek pocztowych), samodzielne przygotowanie słodkich upominków (np. pierniczków) i obdarowanie nimi sąsiadów albo osób potrzebujących z najbliżej okolicy, przygotowanie ozdób świątecznych dla osób z rodziny, najbliżej okolicy, przyjaciół, zaoferowanie pomocy osobom chorym lub starszym w przedświątecznych zakupach, zorganizowanie zbiórki darów dla schroniska dla zwierząt, przygotowanie kartek dla kombatantów i Rodaków na Kresach, wsparcie organizacji oferujących pomoc Polakom i Polonii za granicą. Są to jedynie przykłady inicjatyw, które możecie podejmować w ramach akcji. Możecie również podjąć inne działania, które uważacie za celowe w Waszym otoczeniu. Dzielcie się swoimi inicjatywami w ramach akcji „Razem na Święta” i publikujcie na stronach internetowych oraz profilach w mediach społecznościowych z oznaczeniem #RazemNaŚwieta. Możecie również przesyłać zdjęcia poprzez swoich wychowawców, które umieścimy na stronie internetowej szkoły. Wieczór o godzinie 21:00 zapanowała magiczna atmosfera, ponieważ świętowaliśmy Andrzejki. Andrzejki to wieczór wróżb odprawiany w wigilię św. Andrzeja, czyli noc z 29 na 30 listopada. Froma przybrała trochę inny charakter- w tym roku wróżyliśmy online. Interaktywne wróżby dostarczyły nam wiele emocji i świetnej zabawy. STARSI CZYTAJĄ MŁODSZYM BAJKI PO ANGIELSKU"Little Red Riding Hood" Dnia uczniowie klasy VIII- Patrycja Kozłowska, Ewa Sutor, Hanna Wróblewska i Jakub Winiecki wzięli udział w projekcie językowym STARSI CZYTAJĄ MŁODSZYM BAJKI PO ANGIELSKU. Spotkanie odbyło się na platformie Zoom, gdzie ósmoklasiści czytali bajkę „Czerwony Kapturek” po angielsku, przygotowaną w prezentacji Genially przez p. Mariolę Szałer. Wcześniej dzieci z klasy „0” w klasie zostały zapoznane ze słownictwem i treścią bajki „Little Red Riding Hood” z użyciem kart story cards. Zachęcamy uczniów do stosowania różnych technik służących uczeniu się, szczególnie do pracy własnej z wykorzystaniem autentycznych materiałów źródłowych (zdjęć, filmów, książek, nagrań audio), w tym z użyciem narzędzi związanych z technologiami informacyjno- komunikacyjnymi. Udostępniamy poniżej prezentację bajki dla zainteresowanych nauką języka obcego. Zapraszamy również do obejrzenia zdjęć z tego spotkania w galerii. „Jak Pstryk i Bzik zostali oświeceni” W dniu 26. uczniowie z klas 1-3 naszej Szkoły uczestniczyli w interesującej przygodzie edukacyjnej. Jedna z grup energetycznych działających na polskim rynku przygotowała spektakl „Jak Pstryk i Bzik zostali oświeceni.” Młodzi widzowie mieli okazję dowiedzieć się jak powstaje prąd, kiedy może być niebezpieczny, jak należy obchodzić się z prądem oraz jak oszczędzać energię elektryczną. Dzięki grom i zabawom dzieci angażowały się w udział w przedstawieniu utrwalając kluczową wiedzę. Uwagę widzów przyciągnęła także scenografia oraz ciekawe piosenki. Wszystko to sprawiło, że przez 45 minut dzieci powtórzyły i utrwaliły z zaciekawieniem wiedzę o bezpiecznym i oszczędnym korzystaniu z energii elektrycznej. Patrycja Błażejewska Ślubowanie klas pierwszych - fotoreportaż „Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Kim ja jestem? Wie każdy z Was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz…” Ślubowanie to wielka uroczystość, która budzi wiele emocji wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. W tym roku odbyło się ono 13 października 2017r. Bohaterami dnia i pierwszoplanowymi aktorami byli uczniowie klasy 1a, 1b,1c,1d. W pięknie udekorowanej sali, ubrani w galowe stroje, zajęli honorowe miejsca na scenie. Mimo tremy i zdenerwowania wspaniale prezentowali swoje umiejętności wokalne i recytatorskie w krótkim programie artystycznym. Po części artystycznej nastąpiła część oficjalna – „Ślubowanie” i „Pasowanie na ucznia klasy pierwszej”. Uroczyste pasowanie za pomocą „czarodziejskiego ołówka” przeprowadziła pani dyrektor Anna Jaczewska. Po części oficjalnej uczniowie i ich rodzice udali się do sal, gdzie czekał na nich słodki poczęstunek. Wychowawczynie rozdały dzieciom pamiątkowe dyplomy, przypinki, smycze oraz teczki z wyprawką plastyczną. Uczniom klas pierwszych życzymy sukcesów w nauce! Katarzyna Szczepaniak Odczarujmy matematykę - Soroban w edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciele i uczniowie edukacji wczesnoszkolnej uczestniczyli w warsztatach pt. „Odczarujmy matematykę. Soroban – matematyczne narzędzie wspomagające wszechstronny rozwój dzieci”, które zostały sfinansowane z warszawskiego budżetu partycypacyjnego. Celem projektu było zapoznanie uczestników z azjatyckim programem nauczania, opartym na japońskim liczydle, które wspomaga rozwój umiejętności matematycznych, kreatywność i zdolność koncentracji. Powoduje współpracę obu półkul mózgowych, dzięki czemu umożliwia wszechstronny rozwój zdolności intelektualnych dzieci. W dniu 3 października w Cegłowie przedstawiciele kadry pedagogicznej uczestniczyli także w wyjątkowej konferencji – warsztatach z prezesem Japońskiego Związku Sorobanu sensei Kenichi Ishido i dyrektorem generalnym Szkoły Sorobanu w prowincji Chiba, któremu towarzyszyło dwóch nauczycieli ze szkoły: sensei Tetsuya Ohno-wicemistrz świata w szybkich obliczeniach oraz Kosuke Makino. Sesnsei Ishido osiągnął mistrzowski stopień 9 Dan w umiejętnościach obliczeniowych, a sensei Ohno może poszczycić się najwyższym 10 Dan. Takich ludzi jest w Japonii niewielu. Podczas konferencji sensei Ishido opowiadał o roli jaką w procesie uczenia odgrywa właściwa stymulacja obu półkul mózgowych oraz podał też świetną metodę na zapamiętanie dużej liczby wyrazów i cyfr. W części warsztatowej nauczyciele z Japonii wprowadzali początkujących w tajniki przesuwania koralików i liczenia, zaś grupa zaawansowanych uczestników miała okazję zmierzyć się z zadaniami obliczeniowymi na poziomie 8-5 kyu. W finale spotkania mistrz Tetsuya Ohno zademonstrował jak szybki jest w obliczeniach. Oprócz typowych obliczeń zademonstrował też jak błyskawicznie podać w jaki dzień tygodnia wypadła dowolna dataz kalendarza. Zgromadzeni byli pełni podziwu dla jego umiejętności. Na zakończenie spotkania, nauczyciele wręczyli uczestnikom konferencji upominki z Muzeum Sorobanu w Japonii. Katarzyna Szczepaniak Międzynarodowy Dzień Osób Starszych - fotoreportaż Dziś Międzynarodowy Dzień Osób Starszych. Już o świcie uczestniczyliśmy w nagraniu w Polskim Radiu na ul. Myśliwieckiej. Dziennikarka – pani Beata Jewiarz zaprosiła nas do audycji „Niedzielny Poranek”, aby porozmawiać o wolontariacie na rzecz Seniorów. O naszych akcjach, o szkole, o marzeniach opowiadali uczniowie: Eliza Annovi (IIC) i Mikołaj Lange (IID) oraz pedagog Marta Bogusławska. Na koniec zaprosiliśmy warszawskich Seniorów do wspólnej zabawy w Ogrodzie Saskim, gdzie jak co roku, grupa naszych wolontariuszy składała starszym spacerowiczom życzenia, wręczała róże, balony i ulotki. Wszystko to na Pikniku zorganizowanym przez Stowarzyszenie „mali bracia Ubogich”. Tu można wysłuchać naszego wywiadu: Marta Bogusławska Wymiana polsko - niemiecka - fotoreportaż W dniach od 18 do 23 września uczestniczyliśmy w wymianie polsko-niemieckiej - odwiedziliśmy uczniów z Geschwister-Scholl-Oberschule w Bad Lear, małym miasteczku w Dolnej Saksonii. Trudy męczącej, kilkunastogodzinnej podróży, zrekompensowało nam bardzo miłe i serdeczne powitanie niemieckich uczniów. Chociaż na początku było trochę niezręcznie to już po kilkunastu minutach zaczęliśmy się dobrze porozumiewać. Mieszkaliśmy u niemieckich rodzin, które bardzo serdecznie nas gościły w swoich domach. W ciągu tego pełnego wrażeń tygodnia mieliśmy również szansę zobaczyć, jak wygląda życie w szkole niemieckiej. Uczestniczyliśmy w lekcjach naszych kolegów z Niemiec i jednogłośnie stwierdziliśmy, że bardzo różnią się od tych w naszej szkole. Graliśmy we wszelkiego rodzaju gry integracyjne, dzięki którym mogliśmy poznać się nawzajem. W środę pojechaliśmy do Osnabrück, gdzie odwiedziliśmy muzeum Felixa Nussbauma, uczestniczyliśmy tam w bardzo ciekawych warsztatach artystycznych. Każdy dzień wymiany zapełniony był różnymi atrakcjami, dlatego nie było czasu na nudę. Przez te kilka dni bardzo zaprzyjaźniliśmy się z niemieckimi uczniami i ich rodzinami. Pomimo, że nie mówimy jeszcze biegle po niemiecku, super się dogadywaliśmy i brak pojedynczych słów nie przeszkadzał nam w zabawie i poznawaniu innej kultury. Wyjazd był świetnym przeżyciem i wspaniałym doświadczeniem. Na pewno pozostanie nam długo w pamięci. Teraz czekamy, aż nasi nowi przyjaciele odwiedzą nas w naszych domach w Warszawie. Aleksandra Kiczyńska zdjęcia: Gero Niebuhr Warsztaty językowe na Malcie - fotoreportaż Między 16 a 23 września odbył się kurs języ kowy na Malcie w którym udział wzięło kilkunastu uczniów z naszej szkoly. Młodzież miała okazję stać się na tydzień prawdziwymi mieszkańcami Malty, poprzez mieszkanie u maltańskich rodzin i chodzenie do tamtejszej szkoły języka angielskiego. Oprócz zajęć, które odbywały się w Link School Of English, zostały zorganizowane wycieczki, które miały na celu ukazanie pięknych miejsc na wyspie i nie tylko. Jedną z najbardziej wyczekiwanych wycieczek był rejs na wyspę Comino do Blue Lagoon, czyli Błękitna Zatoka, która swoją nazwę zawdzięcza cudownej błękitnej wodzie, w której uczestnicy wyjazdu mieli okazję się kąpać. Kolejną wycieczką było zwiedzanie Valetty przepięknej stolicy Malty. Uczniów zachwycił także nocny rejs statkiem- Malta by Night. Kolejnym punktami zwiedzania była Mdina, miasteczko z niezwykłym klimatem słynące z pięknych, malowniczych uliczek i Rabat, w którym była możliwość zakupu tradycyjnych maltańskich słodyczy oraz huta szkła w której uczniowie mieli okazję zobaczyć proces tworzenia szklanych wyrobów. Młodzież wzięła udział w Tresure Hunt-grze terenowej mającej na celu integrację grupy. Uczniowie spędzili również czas na pięknej piaszczystej plaży Golden Bay. Zwieńczeniem zwiedzania Malty była wycieczka dwupiętrowym busem turystycznym po wyspie. Kurs językowy na Malcie miał na celu rozwinięcie zdolności komunikacyjnych uczniów w języku angielskim poprzez lekcje w szkole, mieszkanie u anglojęzycznych rodzin, posługiwanie się angielskim w codziennych sytuacjach oraz ukazanie piękna Malty. Eliza Annovi Spotkanie z panem Tomaszem Adamcem - fotoreportaż Rozpoczęliśmy rok szkolny, a wraz z nim spotkania z ciekawymi gośćmi. Pierwszym z nich już tradycyjnie był Tomasz Adamiec – wielokrotny Mistrz Polski w judo i brązowy medalista w Mistrzostwach Europy. Mistrz opowiadał o swoich osiągnięciach, treningach i podróżach związanych ze światem sportu. W czasie swojej kariery pan Tomasz odwiedził wiele ciekawych, egzotycznych krajów. Dodał, że uprawianie tej dyscypliny sportu dało mu szansę poznania wyjątkowych ludzi z różnych stron świata. Wraz z nim przybyli trenerzy ze szkoły JUDONEKO i wspólnie zachęcali uczniów naszej szkoły do rozwijania swojej sprawności fizycznej. Agnieszka Szewczuk Inauguracja Roku Szkolnego 2017/2018 W poniedziałek 4 września odbyła się uroczysta Inauguracja Roku Szkolnego 2017/2018. Wszystkich uczniów, rodziców, pedagogów oraz zaproszonych gości, serdecznie przywitała Pani Dyrektor Anna Jaczewska. Przedstawiła organizację roku szkolnego, zapoznała nowych uczniów z tradycjami szkolnymi oraz życzyła wszystkim dużo radości i samych sukcesów w nowym roku szkolnym. Uczniowie klas „0” i pierwszych otrzymali pamiątkowe znaczki. Po części oficjalnej wszyscy udali się do swoich sal na spotkania z wychowawcami. Karolina Kędziora

idę do szkoły a ze mną przyjaciele